TITRE DU MANDAT : Personne conseillère en insertion sociale et professionnelle auprès du MINEFOP
LIEU DU VOLONTARIAT : Yaoundé, Cameroun
DURÉE : 6 mois
DATE DE DÉBUT SOUHAITÉE : Dès que possible

LE PROGRAMME CLÉ

Ce mandat s’inscrit dans le cadre du Programme de coopération volontaire Compétences, Leadership, Éducation (Programme CLÉ) mis en œuvre par un consortium composé de la Fondation Paul Gérin-Lajoie, Éducation internationale et la Fédération des cégeps et financé par Affaires mondiales Canada (AMC). Le Programme CLÉ a débuté en 2020 et sera en cours jusqu’en 2027 dans 6 pays (Bénin, Cameroun, Guinée, Rwanda, Sénégal, Togo). Le programme vise à accroître le bien-être économique et social des populations les plus marginalisées et les plus vulnérables, en particulier les filles et les femmes par l’amélioration de la qualité de l’éducation de base et de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). Pour ce faire, le Programme CLÉ compte renforcer les capacités de 47 partenaires dans la mise en œuvre d’initiatives et de services éducatifs de qualité, plus inclusifs, plus novateurs et plus durables sur le plan environnemental, et qui font progresser l’égalité de genre.

DESCRIPTION DU MANDAT

Un mandat pour une personne coopérante volontaire en insertion sociale et professionnelle est à pourvoir au Cameroun (Yaoundé) afin d’accompagner le Ministère de l’emploi et de la formation professionnelle (MINEFOP). Le mandat consistera à développer des formations aux différents acteurs identifiés par le MINEFOP afin d’améliorer l'accompagnement fait aux apprenant-e-s dans le processus de recherche, de préparation et d’accompagnement durant leur stage, permettant ainsi de compléter leur parcours de formation par la validation des compétences requises en entreprise.

En fonction des besoins, et sans se limiter à ce qui est mentionné, la personne coopérante volontaire devra assumer les responsabilités suivantes :

• Faire une analyse des pratiques de placement et de suivi en stage des apprenant-e-s auprès des centres de formation professionnelle qui seront désignés par le MINEFOP et identifier les besoins en renforcement des capacités ;
• Renforcer les capacités du personnel des différentes structures identifiées par le MINEFOP dans l’accompagnement fait auprès des apprenant-e-s dans leur recherche de stage, ce qui inclut notamment des formations sur la définition du projet professionnel de l’apprenant-e, la rédaction de curriculum vitae, la préparation aux entretiens, etc. ;
• Renforcer les capacités du personnel des différentes structures identifiées par le MINEFOP dans l’élaboration d’outils d’accompagnement et de suivi de l’apprenant-e en stage, ce qui inclut notamment la définition des modalités de fonctionnement du stage, la cartographie des compétences, la fiche progression de l’apprenant-e, la fiche pédagogique, etc.) ;
• Accompagner l’analyse et le renforcement de la stratégie de gestion des relations avec les entreprises partenaires du MINEFOP afin de diminuer les risques de décrochage durant le stage.