TITRE DU MANDAT: Personne conseillère en ingénierie de formation auprès du CEFAN
LIEU:  Yaoundé, Cameroun
DURÉE: 6 mois
DATE DE DÉBUT SOUHAITÉE : À partir de septembre 2026

*Ouvert uniquement aux personnes citoyennes canadiennes ou résidentes permanentes du Canada*

Au Cameroun, le Programme CLÉ vise à améliorer le bien-être économique et social de personnes plus marginalisées et plus vulnérables, en particulier les femmes et les filles, par une éducation de qualité. Les personnes volontaires du Programme CLÉ déploient leurs efforts pour renforcer les capacités d’organisations locales telles que des institutions scolaires, des organisations de la société civile ainsi que des ministères. 

Un mandat pour une personne conseillère en ingénierie de formation est à pourvoir au Cameroun à Yaoundé afin d’accompagner le CEFAN dans l’élaboration d’un référentiel national en alphabétisation fonctionnelle. Ce document servira de base technique au plaidoyer pour l'adoption d'un cadre normatif officiel par le MINEDUB.

Le CEFAN (Cameroon Education For All Network) est un réseau national d'organisations de la société civile engagées pour le droit à une éducation de qualité. À travers son Groupe thématique en Alphabétisation, le réseau agit comme une force de proposition auprès des instances gouvernementales pour améliorer l'offre éducative non formelle.

Voici à quoi ressemblera votre quotidien:

En collaboration avec la personne représentante pays, la personne conseillère coopérera avec l'organisation partenaire, les membres de l’équipe du programme ainsi que les autres personnes conseillères présentes dans le pays. Elle devra assumer les responsabilités suivantes :

• Pilotage technique du référentiel (40%) : coordonner la rédaction du référentiel en alphabétisation fonctionnelle, en veillant à l'articulation entre les compétences de base (lecture, écriture, calcul) et les compétences préprofessionnelles.
• Facilitation de processus collaboratifs (30%) : animer les sessions de travail impliquant le Groupe Thématique du CEFAN, les responsables des centres d'alphabétisation (CAF) et les cadres du MINEDUB pour garantir la conformité et la validation technique du document.
• Assurance qualité et conformité documentaire (30%) : veiller à la rigueur méthodologique du document final et à sa conformité avec les standards de l'éducation non-formelle, afin de fournir au CEFAN un dossier technique solide et "prêt à l'adoption" pour leurs démarches institutionnelles.

Rejoignez le mouvement de la coopération volontaire avec le Programme CLÉ et vivez une expérience internationale unique. Coopérez avec des organisations engagées, tout en enrichissant vos compétences et en découvrant de nouvelles cultures. Chaque jour, collaborez, apprenez et grandissez. Lancez-vous dans l’aventure du Programme CLÉ.

POUR POSTULER

Veuillez noter que le processus de sélection se fait de manière continue et que du personnel attitré au recrutement des personnes volontaires dans les trois organisations du Programme CLÉ pourra avoir accès aux dossiers de candidature. Veuillez également noter que seules les personnes retenues à la suite de l’analyse du dossier de candidature seront contactées.

Considérant la diversité comme porteuse de créativité et d'innovation, le Programme CLÉ encourage les femmes, les personnes Autochtones, les personnes de la diversité sexuelle et de genre, les personnes vivant avec un handicap et les personnes issues des minorités visibles et/ou ethniques à soumettre leur candidature. 

Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse suivante: recrutement@pcvcle.ca. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.

COMPÉTENCES REQUISES POUR LE MANDAT

Essentielles:

• Être titulaire d’un diplôme en sciences de l’éducation, ingénierie de formation, andragogie ou tout autre diplôme pertinent;
• Démontrer des expériences en rédaction de référentiels de compétences, de cadres de formation ou de programmes d'études;
• Excellente capacité de synthèse et de rédaction de documents techniques ;
• Adhérer aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion;
• Bonne maîtrise du français à l’oral et à l’écrit afin de communiquer avec les équipes ainsi que les organisations partenaires;
• Adhérer aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion

Importantes:

• Démontrer des expériences en animation de groupes de travail techniques et en structuration d’informations provenant de sources multiples (praticiens, experts, administration) ;
• Faire preuve d’une bonne capacité d’adaptation pour faciliter son intégration (au contexte local et au sein des organisations partenaires) et pour ajuster son travail selon les besoins et les priorités des organisations partenaires ;
• Adopter une posture humble, être à l’écoute et ouvert.e à la collaboration.

Considéré comme un atout: 

• Avoir de l’expérience dans l’accompagnement de ministère
• Avoir de bonnes connaissances en alphabétisation des adultes ou en éducation fonctionnelle ;
• Avoir une expérience professionnelle antérieure en coopération internationale;
• Avoir connaissance des réalités socioculturelles du Cameroun ;

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

• Être une personne citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;
• Pouvoir compléter avec succès les procédures d’analyse des antécédents judiciaires;
• Être en mesure de compléter le rapport d’examen médical demandé par le Programme CLÉ