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Personne conseillère en pédagogie et conception de cours en ligne auprès du MINESEC

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Ville et pays

Yaoundé, Cameroun
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Durée

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Date de début souhaitée

Description du mandat

TITRE DU MANDAT : Personne conseillère en pédagogie et conception de cours en ligne auprès du MINESEC
LIEU DU VOLONTARIAT : Yaoundé, Cameroun
DURÉE : 6 mois, renouvelable
DATE DE DÉBUT SOUHAITÉE : Dès que possible

LE PROGRAMME CLÉ

Ce mandat s’inscrit dans le cadre du Programme de coopération volontaire Compétences, Leadership, Éducation (Programme CLÉ), une initiative mise en œuvre par un consortium composé de la Fondation Paul Gérin-Lajoie, d’Éducation internationale et de la Fédération des cégeps. Financé par Affaires mondiales Canada (AMC), le Programme CLÉ a commencé en 2020 et sera en cours jusqu’en 2027 dans six pays (Bénin, Cameroun, Guinée, Rwanda, Sénégal et Togo). Le programme vise à accroître le bien-être économique et social des populations les plus marginalisées et les plus vulnérables – en particulier les filles et les femmes – par l’amélioration de la qualité de l’éducation de base et de l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Pour ce faire, le Programme CLÉ compte renforcer les capacités d’une quarantaine de partenaires dans la mise en œuvre d’initiatives et de services éducatifs de qualité qui sont plus inclusifs, plus novateurs et plus durables sur le plan environnemental, et qui font progresser l’égalité de genre.

DESCRIPTION DU MANDAT

Un mandat pour une personne coopérante volontaire en pédagogie et conception de cours est à pourvoir au Cameroun, à Yaoundé, afin d'accompagner le Ministère des Enseignements Secondaires (MINESEC) à renforcer les capacités de ses personnes enseignantes et inspectrices pédagogiques à présenter leur contenu de formation de manière efficace dans un environnement d’apprentissage en ligne. La personne coopérante volontaire sera chargée de former le personnel enseignant notamment aux principes de Mayer afin d’assurer la conception de supports visuels virtuels attrayants et efficaces.

La personne conseillère sera sous la supervision de la personne représentante pays et en relation avec les membres de l’équipe programme du consortium. En fonction des besoins et sans se limiter à ce qui est mentionné, la personne coopérante volontaire devra assumer les responsabilités suivantes :

  • Analyser les pratiques actuelles des équipes pédagogiques;
  • Concevoir et animer des formations aux personnes enseignantes et inspectrices pédagogiques en mettant l’accent sur les principes de Mayer;
  • Fournir des conseils et un accompagnement individualisé aux personnes enseignantes et inspectrices pédagogiques pour les aider à appliquer les principes de Mayer dans l’élaboration de leur cours en ligne;
  • Organiser des ateliers et des sessions en groupe pour partager les meilleures pratiques en matière de cours en ligne;
  • Suivre et évaluer l’impact des formations et accompagnement dispensés auprès des  équipes pédagogiques et leurs pratiques d’enseignement à distance.

L'offre

  • Être titulaire d’un diplôme en éducation, pédagogie ou tout autre diplôme pertinent;
  • Démontrer des expériences en enseignement en ligne et/ou la conception de cours en ligne;
  • Maîtrise de l’application des principes de Mayer et des outils technologiques couramment utilisés pour l’enseignement en ligne;
  • Maîtrise de la langue française écrite et parlée;
  • Connaissance pratique de la langue anglaise.

Considéré comme un atout:

  • Certification dans le domaine de la formation en ligne;
  • Avoir de l’expérience dans l’accompagnement de ministère;
  • Avoir une expérience professionnelle antérieure en coopération internationale;
  • Avoir connaissance des réalités socioculturelles du Cameroun.

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