TITRE DU MANDAT: Personne conseillère en entrepreneuriat éducatif auprès du MINESEC
LIEU:  Yaoundé, Cameroun
DURÉE: 6 mois
DATE DE DÉBUT SOUHAITÉE : À partir de septembre 2026

*Ouvert uniquement aux personnes citoyennes canadiennes ou résidentes permanentes du Canada*

Au Cameroun, le Programme CLÉ vise à améliorer le bien-être économique et social de personnes plus marginalisées et plus vulnérables, en particulier les femmes et les filles, par une éducation de qualité. Les personnes volontaires du Programme CLÉ déploient leurs efforts pour renforcer les capacités d’organisations locales telles que des institutions scolaires, des organisations de la société civile ainsi que des ministères

Un mandat pour une personne conseillère en entrepreneuriat éducatif est à pourvoir à Yaoundé, au Cameroun, afin d’accompagner le Lycée technique Charles Atangana, sous la gouverne du MINESEC, dans la structuration et l’animation de son dispositif d’incubation scolaire.

Le Ministère des Enseignements Secondaires (MINESEC) a notamment pour mission de préparer les jeunes à l’insertion socioprofessionnelle en développant des compétences adaptées aux besoins du marché du travail et favorables à l’emploi, à l’auto-emploi et à l’entrepreneuriat. Le Lycée Technique Charles Atangana est un établissement de référence qui souhaite développer l’esprit entrepreneurial des élèves, notamment des filières de carrelage, menuiserie, maçonnerie et génie civil, afin de renforcer leur employabilité et leur capacité à créer leur propre activité.

Voici à quoi ressemblera votre quotidien: 

En collaboration avec la personne représentante pays, la personne conseillère coopérera avec l’organisation partenaire, les membres de l’équipe du programme ainsi que les autres personnes conseillères présentes dans le pays. Elle devra assumer les responsabilités suivantes :

• Diagnostic de l’incubateur (10%) : réaliser un diagnostic participatif du fonctionnement de l’incubateur du lycée technique, des pratiques existantes, des ressources disponibles et des besoins de renforcement ; 
• Conception du parcours d’incubation et de la trousse d’outils de l’incubateur (20%) : co-concevoir, avec l’organisation partenaire, le parcours d’incubation scolaire et une trousse d’outils adaptée au contexte scolaire ; 
• Formation-action et accompagnement des enseignants-coachs (25%) : concevoir et animer des formations-action destinées à la cellule d’incubation et aux enseignants-coachs sur l’entrepreneuriat éducatif, la pédagogie par projet, l’idéation, la sélection, le coaching, le prototypage, le test utilisateur et la viabilité simplifiée ; organiser des cliniques de pratique pour ajuster les méthodes d’accompagnement ; 
• Accompagnement dans le développement des projets des élèves (30%) : accompagner l’organisation partenaire dans la facilitation des activités d’idéation auprès des élèves, les phases de pré incubation et d’incubation, et soutenir la planification, le prototypage, l’estimation des coûts, l’élaboration d’un modèle économique simplifié ainsi que la mobilisation ponctuelle de personnes ressources professionnelles ;
• Suivi, capitalisation et pérennisation du dispositif d’incubation (15%) : appuyer l’organisation de la Journée Incub’Tech, la capitalisation des apprentissages et la pérennisation du dispositif afin de formaliser un modèle pouvant être adapté et déployé dans d’autres lycées du MINESEC.

Rejoignez le mouvement de la coopération volontaire avec le Programme CLÉ et vivez une expérience internationale unique. Coopérez avec des organisations engagées, tout en enrichissant vos compétences et en découvrant de nouvelles cultures. Chaque jour, collaborez, apprenez et grandissez. Lancez-vous dans l’aventure du Programme CLÉ.

POUR POSTULER

Veuillez noter que le processus de sélection se fait de manière continue et que du personnel attitré au recrutement des personnes volontaires dans les trois organisations du Programme CLÉ pourra avoir accès aux dossiers de candidature. Veuillez également noter que seules les personnes retenues à la suite de l’analyse du dossier de candidature seront contactées.

Considérant la diversité comme porteuse de créativité et d'innovation, le Programme CLÉ encourage les femmes, les personnes Autochtones, les personnes de la diversité sexuelle et de genre, les personnes vivant avec un handicap et les personnes issues des minorités visibles et/ou ethniques à soumettre leur candidature. 

Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse suivante: recrutement@pcvcle.ca. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.

COMPÉTENCES REQUISES POUR LE MANDAT

Essentielles :

• Être titulaire d’un diplôme en entrepreneuriat, administration des affaires, gestion de l’innovation, gestion de projet, ou dans tout autre domaine pertinent ;
• Démontrer des expériences en entrepreneuriat jeunesse, l’accompagnement à l’auto-emploi, les incubateurs ou l’approche par projet ; 
• Bonne maîtrise du français à l’oral et à l’écrit afin de communiquer avec les équipes ainsi que les organisations partenaires ;
• Adopter une posture respectant les principes d’équité, de diversité et d’inclusion;

Importantes:

• Démontrer une expérience dans la conception et la mise en œuvre de démarches de pédagogie par projet, incluant la planification, l’accompagnement des équipes et l’évaluation des apprentissages ;   
• Démontrer une expérience en animation de groupes de jeunes, idéalement en milieu scolaire, technique ou de formation professionnelle ;
• Posséder une expérience démontrée dans l'intégration des approches liées à l'égalité des genres et inclusion, à la viabilité environnementale ainsi qu'au suivi-évaluation dans l'accompagnement de projets ; 
• Faire preuve d’une bonne capacité d’adaptation pour faciliter son intégration (au contexte local et au sein des organisations partenaires) et pour ajuster son travail selon les besoins et les priorités des organisations partenaires ; 
• Adopter une posture humble, être à l’écoute et ouvert.e à la collaboration ;

Considéré comme un atout: 

• Avoir de l’expérience dans l’accompagnement d’établissements scolaires ou de formation technique et professionnelle dans la mise en œuvre de projets portés par des élèves ;
• Avoir une bonne connaissance des dispositifs d’incubation scolaire et des réalités de l’enseignement technique et professionnel ;
• Avoir une expérience professionnelle antérieure en coopération internationale ;
• Avoir connaissance des réalités socioculturelles du Cameroun ;

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

• Être une personne citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;
• Pouvoir compléter avec succès les procédures d’analyse des antécédents judiciaires;
• Être en mesure de compléter le rapport d’examen médical demandé par le Programme CLÉ